Ru Eng

 

 

Уважаемые родители! 

Ждем Вас для заключения договоров на обучение Ваших деток в секторе педагогической практики МГИМ им. А.Г. Шнитке 29, 30, 31 августа.

При себе необходимо иметь копию паспорта родителя (законного представителя), копию свидетельства о рождении и справку о состоянии здоровья ребенка. 

График: с 10 до 17.30, перерыв с 13.00 до 14.00

Каб. 208.

Требования к поступлению в сектор педагогической практики
ГБОУ ВО г. Москвы
«Московский государственный институт музыки имени А.Г. Шнитке»

на 2018-2019 учебный год

В результате прослушивания у детей определяются наличие чувства ритма, координации движений, музыкального слуха и памяти, точность вокального интонирования, активность и эмоциональность восприятия, психическая уравновешенность, логическое мышление.

 

Программа «Веселые нотки», начальный уровень (4-5лет)

1. Повторить за педагогом музыкальную фразу с текстом в диапазоне терции.

2. Спеть один куплет выученной песни.

3. Повторить за педагогом ритм несложной фразы, хлопая ее в ладоши (2 варианта).

4. Тестовые упражнения на проверку готовности ребенка к учебной деятельности.

Программа «Веселые нотки», базовый уровень (5-6 лет)

1. Повторить за педагогом музыкальную фразу с текстом в диапазоне квинты.

2. Спеть один куплет выученной песни.

3. Повторить за педагогом ритм несложной фразы, хлопая ее в ладоши (3 варианта).

4. Прохлопать ритм несложной музыкальной фразы, сыгранной педагогом на фортепиано.

5. Тестовые упражнения на проверку готовности к учебной деятельности (ответить на несложные вопросы, демонстрирующие кругозор ребенка, соответствующий его возрасту).

 

Программа «Основы музыкального исполнительства», подготовительный класс (подготовительный уровень) 6-7 лет

1. Повторить за педагогом музыкальную фразу с текстом в диапазоне октавы.

2. Спеть один куплет выученной песни.

3. Повторить за педагогом ритм несложной фразы, хлопая ее в ладоши (3 варианта).

4. Прохлопать ритм несложной музыкальной фразы, сыгранной педагогом на фортепиано (2 варианта).

5. Различить на слух звучание  одного, двух, трех сыгранных одновременно звуков, затем повторить голосом звуки, сыгранные на фортепиано.

6. Повторить на фортепиано короткий мотив, cыгранный педагогом.

7. Тестовые упражнения на проверку готовности ребенка к учебной деятельности (например, нарисовать предложенную преподавателем геометрическую фигуру, отдельные ноты на нотном стане).

Программа «Основы музыкального исполнительства», первый класс
(начальный уровень) 7-8 лет

1. Повторить за педагогом музыкальную фразу с текстом в диапазоне октавы.

2. Спеть один куплет выученной песни.

3. Повторить за педагогом ритмическую фразу, хлопая ее в ладоши (3 варианта).

4. Прохлопать ритм музыкальной фразы, сыгранной педагогом на фортепиано (2 варианта).

5. Различить на слух звучание  одного, двух, трех сыгранных одновременно звуков, затем повторить голосом звуки, сыгранные на фортепиано.

6. Повторить на фортепиано короткий мотив, сыгранный педагогом.

7. Тестовые упражнения на проверку готовности ребенка к учебной деятельности.

А также приветствуется знание ребенком нот первой октавы, начальные навыки игры на любом музыкальном инструменте.

	О Секторе педагогической практики
	Расписание занятий
	Поступление
	Документация по практике для студентов
	Родителям