Положение

о Межрегиональной Открытой

Музыкально-теоретической Олимпиаде имени А.Г. Шнитке

Государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования города Москвы

"Московский государственный институт музыки имени А.Г. Шнитке"

3-4  апреля 2026 года

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи Межрегиональной Открытой Музыкально-теоретической Олимпиады имени А.Г. Шнитке (далее – Олимпиада) Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования города Москвы "Московский государственный институт музыки имени А.Г. Шнитке" (далее – МГИМ им. А.Г. Шнитке, Институт), а также порядок ее проведения.

1.2. Основными целями Олимпиады являются:

• выявление одаренных детей в области музыкального искусства с целью их дальнейшего обучения по программам среднего профессионального музыкального образования;
• укрепление связей с учреждениями дополнительного музыкального образования и средними специальными учебными заведениями.

1.3. Олимпиада проводится по одной командной и двум индивидуальным номинациям:

• «Музыкальный КВН» (командный конкурс);
• «Сольфеджио и музыкальная грамота» (индивидуальная номинация);
• «Музыкальная литература» (индивидуальная номинация).

1.4. Сроки проведения Олимпиады в 2026 году устанавливаются с 3 по4  апреля 2026 года, место проведения – структурное подразделение Московского государственного института музыки имени А.Г. Шнитке Детская музыкальная школа имени Ю .А. Шапорина (г. Москва, ул. Садовая-Сухаревская, 7).

1.5. Вступительные взносы не предусмотрены.

2. Участники Олимпиады

 2.1. В Олимпиаде на добровольной основе принимают индивидуальное или командное участие учащиеся с четвертого по восьмой классы детской музыкальной школы, детской школы искусств и детской художественной школы, обладающие знаниями и навыками по теоретическим дисциплинам, а также оригинальным творческим мышлением.

2.2. Участники Олимпиады оплачивают проезд и проживание за счет собственных средств или средств направляющей стороны.

2.3. Принимая участие в Олимпиаде, участник соглашается с использованием Оргкомитетом его персональных данных, согласно действующему законодательству Российской Федерации.

2.4. Участники Олимпиады обязаны соблюдать тишину и порядок в аудитории. Запрещается пользоваться какими-либо материалами, за исключением выданных членами Оргкомитета. Не допускается использование мобильных телефонов, других электронных устройств и средств связи. При нарушении данного правила участники лишаются права участвовать в Олимпиаде и удаляются из аудитории, о чем составляется протокол. В протоколе фиксируется факт нарушения дисциплины и проставляется оценка «0 баллов».

3. Программа Олимпиады

Номинация «Музыкальный КВН»

(командный конкурс)

Предполагается участие команд, сформированных из учеников разных классов одной музыкальной школы или школы искусств, состав участников – 3-5 человек.

Дидактическая основа для командного конкурса:

Знание средств музыкальной выразительности, состава симфонического оркестра, тембров певческих голосов, основных музыкальных жанров, в общих чертах форм: куплетной, простой и сложной трехчастной, вариационной, рондо, сонатной, строения сонатно-симфонического цикла.

Л. ван Бетховен. Биография, знание основных жанров, круга образов.

Музыкальный материал: Соната №8 до минор: 1 часть — вступление, главная, побочная партии, 2 часть – 1 тема, 3 часть – тема рефрена. Увертюра «Эгмонт»: тема вступления, главная, побочная партии. Симфония до минор №5: 1 часть — вступление, главная, побочная партии, 2 часть — 1 тема вариаций, 3 часть – основная тема, 4 часть – главная, побочная партии. 

Ф. Шопен. Биография, знание основных жанров, круга образов и стилевых черт.

Музыкальный материал: мазурки: си-бемоль мажор ор. 7№1, ля минор ор. 17 №4,
До мажор ор. 56 №2; полонез ля мажор ор. 40; прелюдии ор. 28 ми минор, ля мажор, ре-бемоль мажор, ля-бемоль мажор, до минор; этюды ор. 10 до мажор, ми мажор,
до минор; ноктюрны ми-бемоль мажор ор. 7 №2, фа минор ор. 55 №1.

П.И. Чайковский. Биография, знание основных жанров, круга образов.

Музыкальный материал: симфонии №1, 4 – начала частей, Первый фортепианный концерты – начала частей; опера «Евгений Онегин» - вступление, 1 д. дуэт «Слыхали ль вы», Ария Ольги, Ариозо Ленского, Сцена письма – начало, 2 раздел «Я к Вам пишу», 4 р. «Кто ты, мой ангел ли хранитель», Хор девушек, Ария Онегина; 2 д. Вальс, середина Мазурки, Ария Ленского, 3д. Ария Гремина, ариозо Татьяны «Онегин, я тогда моложе».

С.С. Прокофьев. Биография, знание основных жанров.

Музыкальный материал: Кантата «Александр Невский»: 2 часть «А и было дело на Москва-реке», 4 часть «Вставайте люди русские», 7 часть Въезд Александра во Псков «На великий бой выходила Русь». Балет «Ромео и Джульетта»: 1д. Джульетта-девочка 1 тема, Танец рыцарей, 3д. Прощание перед разлукой 1 тема любви. Седьмая симфония — начала частей.

Командный конкурс включает:

1. Приветствие (домашнее задание), которое может содержать название, девиз, представление команды — не больше 3-х минут;

Л. ван Бетховена, Ф.  Шопена, П. Чайковского и С. Прокофьева и задает их другой команде. Всего 4 вопроса. Вопросы могут быть заданы в любой форме (вербальной, в виде картинки, шарады, головоломки и т. п.). Жюри оценивает как ответы, так и вопросы;

3. Вокальная импровизация. Каждая команда заранее сочиняет начало мелодии (2 такта) для вокальной импровизации. Члены другой команды (без предварительной подготовки) по очереди выполняют ее продолжение и завершение (поют с названием нот). Коллективная работа команды. Оценивается как предложенное начало мелодии, так и ее развитие и завершение;

4. Музыкальная викторина по творчеству Л. ван Бетховена, Ф. Шопена, П. Чайковского и С. Прокофьева (по 3-4 трека, возможно, как в оригинальном звучании, так и в обработке), ответы принимаются от любого члена команды;

5. Собрать мелодию из фрагментов одного из сочинений Л. ван Бетховена, Ф. Шопена, П. Чайковского и С. Прокофьева и назвать данное произведение. Коллективная работа команды;

6. Финальный номер (песенка, сценка, видеоклип: домашнее задание) — не больше 3-х минут.

Номинация «Сольфеджио и музыкальная грамота»

(индивидуальная номинация)

Включает два обязательных этапа:

I тур (письменный) включает:

• слуховые задания: диктант, запись коротких интервальных и гармонических последовательностей с указанием ступеней тональности и названий интервалов и аккордов;
• задания по музыкальной грамоте: определение и разрешение интервалов и аккордов, содержащих хроматические изменения звуков, необычное расположение по вертикали и другие сложности, позволяющие оценить сообразительность участника; упражнения с использованием ладов народной музыки; задания на группировку.
• творческие задания: сочинение мелодии к заданному стихотворному тексту, сочинение по заданному образцу, сочинение аккомпанемента в любом фактурном оформлении, досочинение второго голоса к данному.

На второй тур допускаются участники, набравшие максимальные баллы.

II тур (устный) включает:

• практические задания: чтение с листа одноголосия и двухголосия, исполнение одного из голосов четырехголосной вертикали, импровизацию и варьирование заданной мелодии и т.д.

Номинация «Музыкальная литература»

(индивидуальная номинация)

Включает следующие задания:

• определение музыкального произведения по его фрагменту (музыкальная викторина);
• письменные ответы на вопросы, касающиеся биографии композиторов, стиля и строения музыкальных произведений.

Дидактическая основа для продуктивных заданий:

Для всех классов: Знание средств музыкальной выразительности, состава симфонического оркестра, тембров певческих голосов, основных музыкальных жанров, в общих чертах форм: куплетной, простой и сложной трехчастной, вариационной, начиная с 5 класса + рондо, сонатной, строения сонатно-симфонического цикла.

4 класс (1 год обучения)

Знать основные черты и уметь приводить примеры следующих понятий: Песня, марш, танец. Народная песня в произведениях русских композиторов. Программно-изобразительная музыка.

П. И. Чайковский – знание основных жанров творчества.
Музыкальный материал: «Детский альбом», «Времена года», балет «Щелкунчик» - 2-е действие (Сюита, Вальс цветов, Па-де-де Принца Оршада и Принцессы Драже).

5 класс (2 год обучения)

И.С. Бах. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: органная хоральная прелюдия фа минор, двухголосная инвенция фа мажор, трехголосная инвенция до минор; французская сюита до минор – Аллеманда, Куранта, Сарабанда, Жига; ХТК 1 том: Прелюдии и фуги До мажор, до минор, Ре мажор, соль минор.

В.А. Моцарт. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: Опера «Свадьба Фигаро»: увертюра – начало, 1 д. Ария Фигаро «Мальчик резвый, кудрявый, влюбленный», 2д. Ария Керубино «Сердце волнует», 3д. Дуэт Сюзанны и Графини «Жду лишь только ветерочек», 4 д. Каватина Барбарины. Симфония соль минор №40: 1часть — главная, побочная партии,
2,3 и 4 части – начала частей. Соната Ля мажор KV 331 – начала частей.

6 класс (3 год обучения)

Ф. Шуберт. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: Песни «Форель», «Гретхен за прялкой», «Лесной царь», «Полевая розочка»; из вокального цикла «Прекрасная мельничиха» – «В путь», «Куда», «Моя!», «Любимый цвет», «Мельник и ручей»; из вокального цикла «Зимний путь» — «Спокойно спи», «Липа», «Весенний сон», «Ворон», «Шарманщик». Симфония си минор («Неоконченная»): 1 часть — тема вступления, г.п., п.п., 2 часть – г.п., п.п.

Ф. Шопен. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: мазурки: си-бемоль мажор ор. 7№1, ля минор ор. 17 №4, До мажор ор. 56 №2; полонез ля мажор ор. 40; прелюдии ор. 28 ми минор, ля мажор, ре-бемоль мажор, ля-бемоль мажор, до минор; этюды ор. 10 до мажор, ми мажор, до минор; ноктюрны ми-бемоль мажор ор. 7 №2, фа минор ор. 55 №1.

М. И. Глинка. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: опера «Жизнь за царя»: Интродукция – мужской хор, 1 д. Каватина и рондо Антониды, терцет «Не томи, родимый», 2 д. Полонез, Краковяк, Вальс, Мазурка, 3 д. Песня Вани, Из сцены Сусанина с поляками: ответы Сусанина «Велик и свят», «Страха не страшусь», Романс Антониды, 4 д.  Сцена Вани, Ария Сусанина, хор «Славься».

7 класс (4 год обучения)

М.П. Мусоргский. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: опера «Борис Годунов» —  Пролог: 1 картина - Хор «На кого ты нас покидаешь», 2 картина – колокольный звон, монолог Бориса «Скорбит душа», 1 действие 1 картина – лейтмотив Пимена, 2 картина – песня Варлаама «Как во городе было во Казани», 2 действие – монолог Бориса 1 раздел «Достиг я высшей власти», 2 раздел «Тяжка десница грозного судии», лейтмотив безумия, 3 действие – дуэт Самозванца и Марины, 4 действие – Песня Юродивого, монолог Бориса «Прощай мой сын, умираю», окончание сцены смерти Бориса, хор «Расходилась, разгулялась»; «Картинки с выставки»: Прогулка, «Гном», «Быдло», «Балет невылупившихся птенцов», «Баба Яга», «Богатырские ворота»; песни: «Трепак», «Колыбельная Еремушки».

Н.А. Римский-Корсаков. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: Симфоническая сюита «Шехеразада» — 1 часть: вступление — лейтмотив Шахриара, лейтмотив Шехеразады; главная партия (тема моря), побочная партия (тема Синдбадова корабля); 2 часть — тема царевича Календера; 3 часть —г.п. и п.п. «Царевич и царевна»; 4 часть — Багдадский праздник;  опера «Снегоручка» — Пролог: оркестровое вступление, хор птиц, ария и ариетта Снегурочки, проводы Масленицы; 1 действие: 1-я и 2-я песни Леля, ариетта Снегурочки; 2 действие: шествие царя Берендея, каватина царя Берендея; 3 действие: хор «Ай, во поле липенька», пляска скоморохов, 3-я песня Леля, ариозо Мизгиря; 4 действие: сцена таяния Снегурочки, хор «Свет и сила, Бог Ярила».

8 класс (5 год обучения)

И.Ф. Стравинский. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: балет «Жар-птица» — «Поганый пляс», балет «Петрушка» — «Русская», лейтмотив Петрушки, танец Балерины и Арапа, Танец кормилиц, сцена смерти Петрушки.

С.С. Прокофьев. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: кантата «Александр Невский» — «Русь под игом монгольским», «Песнь об Александре Невском», «Крестоносцы во Пскове», «Ледовое побоище», «Мертвое поле»; Седьмая симфония — начала частей, «Ромео и Джульетта» — Вступление, «Улица просыпается», «Джульетта-девочка», «Танец рыцарей», «Меркуцио».

Д.Д. Шостакович. Биография, знание основных жанров творчества.

Музыкальный материал: 1 часть: г.п., 1-я и 2-я п.п., «эпизод нашествия», п.п. в репризе (соло фагота); 2 часть: осн. тема; 3 часть: речитатив и хорал; 4 часть: главная тема, сарабанда.

4. Порядок организации Олимпиады

4.1. Сроки и основные сведения о проведении Олимпиады (расписание, порядок предоставления заявок на участие, дата, время и место проведения Олимпиады) заблаговременно публикуются на официальном Интернет-сайте МГИМ им. А.Г. Шнитке.

4.2. Для организационного и технического обеспечения Олимпиады формируется Организационный комитет (далее – Оргкомитет), Методическая комиссия (далее – Методкомиссия) и Жюри Олимпиады на сроки подготовки и проведения Олимпиады, но не более чем на один год, включающие руководителей, преподавателей и работников структурных подразделений МГИМ им. А.Г. Шнитке, отвечающих за подготовку и проведение Олимпиады.

4.3. Состав Оргкомитета, Методической комиссии и Жюри Олимпиады утверждаются приказом МГИМ им. А.Г. Шнитке.

4.4. Председатель Оргкомитета осуществляет общее руководство подготовкой и проведением Олимпиады.

4.5. Оргкомитет Олимпиады:

- определяет регламент проведения Олимпиады;

- обеспечивает непосредственное проведение Олимпиады;

- формирует составы Методической комиссии и Жюри Олимпиады;

- утверждает список победителей и призеров Олимпиады;

- награждает победителей и призеров Олимпиады;

- представляет Ученому совету МГИМ им. А.Г. Шнитке ежегодный отчет о проведении Олимпиады.

4.6. Для методического обеспечения проведения Олимпиады Оргкомитетом формируется Методкомиссия, в состав которой входят наиболее опытные преподаватели МГИМ им. А.Г. Шнитке.

4.7. Методкомиссия:

- разрабатывает материалы олимпиадных заданий;

- разрабатывает критерии и методики оценки выполненных заданий;

- представляет в Оргкомитет Олимпиады предложения по вопросам, связанным с совершенствованием организации проведения Олимпиады;

- проверяет и оценивает результаты выполнения олимпиадных заданий.

4.8. Для подведения итогов Олимпиады формируется Жюри в составе не менее 3-х человек из числа ведущих преподавателей МГИМ им. А.Г. Шнитке.

4.9. Жюри определяет кандидатуры победителей и призеров Олимпиады.

5. Подведение итогов Олимпиады и награждение победителей

5.1. По результатам, показанным участниками Олимпиады, определяются победители.

5.2. Победителями считаются участники, набравшие наибольшее количество баллов.

5.3. Количество победителей утверждается на заседании Жюри и оформляется протоколом, подписываемым всеми членами Жюри, утверждается Председателем Оргкомитета Олимпиады.

5.4. Решение жюри является окончательным и пересмотру не подлежат. Письменные работы участников не предоставляются и не комментируются.

5.5. Апелляция не предусмотрена.

5.6. Победителями Олимпиады считаются участники Олимпиады, награжденные дипломами 1-й степени. Призерами Олимпиады считаются участники Олимпиады, награжденные дипломами 2-й и 3-й степени. Победителям и призерам Олимпиады высылаются дипломы по электронной почте.

5.7. Участникам Олимпиады в номинации «Сольфеджио и музыкальная грамота», допущенным ко второму туру, высылаются грамоты участников Олимпиады по электронной почте.

5.8. Преподавателям, подготовившим призеров, победителей, а также участников Олимпиады, прошедших на второй тур, высылаются благодарственные письма по электронной почте.

5.9. Результаты публикуются на сайте МГИМ им. А.Г. Шнитке.

6. Порядок регистрации участников и проведения Олимпиады

6.1. Для регистрации каждый участник направляет заявку на участие в Олимпиаде в электронном виде не позднее 16 марта 2026 года по следующим ссылкам:
 

Номинация «Музыкальный КВН» (командный конкурс):

https://forms.gle/7FPa5eC6hkKD23qD9*

«Сольфеджио и музыкальная грамота» (индивидуальная номинация):

• 4 класс: https://forms.gle/69PAYGJqb54nN96AA*
• 5 класс: https://forms.gle/k92rKEhmr9orNa3c9*
• 6 класс: https://forms.gle/brb7bNCtzvvbVZtz8*
• 7 класс: https://forms.gle/j5Jhu53L8ghx1V8e8*
• 8 (9) класс: https://forms.gle/7mMrFqsZKm3cJVBw9 *
• Духовики, народники выпускной класс: https://forms.gle/Bh6NNTEkwMz6DQUM9*

«Музыкальная литература» (индивидуальная номинация):

• 4 класс: https://forms.gle/wx3jeGSx9v1wXMmJ8*
• 5 класс: https://forms.gle/iRpZhMH9LgwX4vQY8*
• 6 класс и духовики, народники выпускной класс: https://forms.gle/CSUYPujwbio9iXBfA*
• 7-8 классы: https://forms.gle/jdoJXet7mdGXaawd6*

* Политика конфиденциальности | Согласие на обработку персональных данных

 6.2. Возможно участие в полной конкурсной программе, или в одной номинации (по выбору).

6.3. Для допуска на место проведения Олимпиады участники предъявляют документ, удостоверяющий личность (паспорт, или свидетельство о рождении).

6.4. Родители (законные представители) и преподаватели участников на время проведения Олимпиады в здание ДМШ им. Ю.А. Шапорина не допускаются.

7. Контактная информация

Адрес проведения Олимпиады: г. Москва, ул. Садовая-Сухаревская, 7 (станция метро «Цветной бульвар»). Детская музыкальная школа имени Ю.А. Шапорина ГБОУ ВО города Москвы "Московский государственный институт музыки имени А.Г. Шнитке".

По вопросам проведения Олимпиады обращаться к:

Алябьевой Анне Геннадьевне (alyabyevaag@schnittke.ru)– организационные вопросы, номинация «Музыкальный КВН» (командный конкурс);

Громовой Ольге Викторовне (контактный телефон 8-916-230-25-80) – номинация «Сольфеджио и музыкальная грамота»;

Клесовой Инне Олеговне (контактный телефон 8-905-792-29-59) – номинация «Сольфеджио и музыкальная грамота»;

Шабшаевич Елене Марковне (shabshaevichem@schnittke.ru) – номинация «Музыкальная литература».

• Электронная информационно-образовательная среда
• Сотрудникам
• ФОРМА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
• Независимая оценка
• Персональные данные