• Лауреат международных конкурсов и фестивалей
• Доцент

Родилась в г. Москва

В 1977 г. окончила кафедру специального фортепиано Государственного музыкально-педагогического института им. Гнесиных.

Педагогическая деятельность

С 1978 по 2022 гг. преподавала на кафедре фортепиано Московского государственного института культуры.

С 2022 г. – преподаватель музыкального колледжа Московского государственного института музыки имени А.Г. Шнитке

Награды и достижения:

• Лауреат Международного конкурса музыкантов исполнителей «Техника и стиль» (Москва, 2008);
• Лауреат Международного фестиваля-конкурса музыкантов-исполнителей и педагогов «Русская музыка» (Москва-Бургас, 2015);
• Лауреат Международного фестиваля-конкурса музыкантов-исполнителей и педагогов «Русская музыка» (Москва-Бургас, 2016);
• Лауреат Международного фестиваля-конкурса музыкантов-исполнителей и педагогов «Русская и европейская музыка» (Москва-Бургас, 2017);
• Лауреат Международного фестиваля-конкурса музыкантов-исполнителей и педагогов «Русская и европейская музыка» (Москва-Бургас, 2018);
• Лауреат Международного конкурса музыкантов исполнителей «Техника и стиль» (Москва, 2019);
• Почетная грамота Министерства культуры РФ - 2007; Медаль 'За особые заслуги' - 2010.

Научные и творческие проекты:

Членство в творческих союзах и организациях:

• С 2000 г. – участие в работе Научно-музыкального студенческого общества МГИК;
• С 2014 г. – член Российского Музыкального Союза;
• С 2011 г. – член общества К. Дебюсси;
• С 2011 г. - член общества А.Н. Скрябина.

Участие в жюри:

Участие в жюри, проведение отборочных туров и организация международного детского вокального конкурса «Молодые таланты» (Национальный фонд поддержки правообладателей, г. Москва); международного детского вокального конкурса «Молодые таланты-2»; Международного конгресса-фестиваля и конкурса музыкантов-исполнителей и педагогов «Техника и стиль» (Институт свободных искусств и наук); 10-го Пасхального Фестиваля детского творчества (г. Москва).

Концертная деятельность

Регулярно выступает с сольными концертами.

• Р. Шуман. Альбом для юношества
• Детская музыка С. Прокофьева
• С. Слонимский Альбом для детей и юношества
• Концертная программа к 110-летию со дня рождения Д.Б. Кабалевского

Научные работы:

Самостоятельная работа над произведениями зарубежных композиторов ХХ века. Методические указания для студентов-заочников музыкальных специализаций. - М.: МГИК, 1990;

Работа над пьесой малой формы венских классиков. Методические указания для студентов-заочников культурно-просветительского факультета. - М.: МГИК, 1991;

Работа над фортепианной миниатюрой композиторов-романтиков. Методические указания для студентов-заочников музыкальных специализаций. - М.: МГИК, 1993;

Полифония в фортепианной музыке зарубежных композиторов-романтиков: особенности стиля и интерпретации. Учебное пособие. - М.: МГУКИ, 2001;

Работа над фортепианной миниатюрой Р. Шумана на примере цикла «Детские сцены». Учебное пособие. - М.: МГУКИ, 2004;

И.С. Бах. Прелюдия и фуга Си-бемоль мажор «Хорошо темперированный клавир». Сравнительный анализ редакций. Учебно-методическая разработка для студентов-заочников музыкальных специализаций. - М.: МГУКИ, 2006;

Работа над пьесами современных русских композиторов. Методическое пособие по фортепиано для студентов вузов культуры и искусств. - М.: МГУКИ, 2010;

А. Блок – Г. Свиридов – «Петербург»: пересечение эпох и смыслов // Музыкальное искусство Серебряного века. Материалы межвузовской научно-теоретической конференции. Сб. ст. – М, МГУКИ, 2010. – С. 18 – 25;

Психологические особенности подготовки молодого пианиста к концертному выступлению // Фортепианная педагогика и исполнительство: Сборник научных статей: к 50-лентию кафедры фортепиано. М: МГУКИ, 2011. – С. 43 – 48;

Аспекты творческого взаимодействия концертмейстера и вокалиста // Фортепианная педагогика и исполнительство: Сборник научных статей: к 50-лентию кафедры фортепиано. М: МГУКИ, 2011. – С. 28 – 33;

К проблеме стилистического анализа в работе музыканта-исполнителя. // Музыкальная педагогика и психология. Вып. 10-М. М: МГУКИ, 2010. – С. 8 – 14;

Значение старинной полифонии в воспитании пианистических навыков. // Тенденции музыкального образования в XXI веке. Под ред. Е.В. Котомина и Т.Т. Щегловой. М: МГУКИ, 2014. – С. 23 – 29;

Стилевые особенности исполнения старинной полифонической музыки. Учебное пособие по фортепиано для студентов вузов культуры и искусств.- М.: МГУКИ, 2014;

К вопросу о музыкально-исполнительской терминологии // Тенденции музыкального образования в XXI веке. Под ред. Е.В. Котомина и Т.Т. Щегловой. М: МГУКИ, 2014. – С. 29 – 35.

Традиции фортепианной музыки стран Латинской Америки // Музыка на пути к культуре. Материалы научно-педагогической конференции, Москва, 14.11.2016. – М. С. 9 – 15.

Формирование пианистических навыков у студентов исполнительских специальностей в условиях компетентностного подхода // Мир науки, культуры, образования, 2017. №3. С. 97 - 104.

Фортепианная музыка композиторов США и Латинской Америки. – Учебно-методическое пособие. – М.: МГИК, 2019.

Иванина Р.В., Пашинина О.В. Приемы театрализации музыкального материала в фортепианной музыке Роберта Шумана // Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве: Материалы XVIII Международной научно-практической конференции / Под науч. ред. Л.С. Майковской, А.П. Мансуровой. – М.: МГИК, 2021. – С. 50-54.

Иванина Р.В., Пашинина О.В. Применение методов психологии обучения в музыкальном образовании (на примере педагогической работы А.Д. Артоболевской) // Сборник научных статей по итогам работы Международного научного форума НАУКА И ИННОВАЦИИ – СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ (г. Москва, 17 июля 2020 г.). / отв. ред. Д.Р. Хисматуллин. – Москва: Издательство Инфинити, 2020. – С. 69-74.

Иванина Р.В., О.В. Пашинина. Методика преодоления сценического волнения музыкантов в свете психоакустики. - МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. № 2 (93) 2022. С. 184-186.

• Электронная информационно-образовательная среда
• Сотрудникам
• ФОРМА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
• Независимая оценка
• Персональные данные